Старинные басни для детей

Непослушливая молодая муха

Молодая муха сидела со своею матерью на очаге, недалеко от горшка, в котором вода варилась.Старая муха имела нужду отлучиться от своей дочери, и улетая говорила ей, чтоб она не оставляла своего места.

– А для чего, матушка? – спросила любопытная дочь.

– Я боюсь, – отвечала, старая муха, – чтоб ты не подлетела к этому кипящему колодезю (так называла она горшок с водою). (далее…)

Сон

Мне приснилось однажды, (так рассказывал тот, кто видел этот сон) что я иду по узкой дорожке, по которой шло много людей предо мной. Но они по большей части возвращались назад и советовали мне не идти далее для того, что посреди узкой дорожки лежит превеликий камень, чрез который ни один человек перейти не может. Однако я не послушался их, приметив, что не все назад оттуда возвращаются.

Прошедши еще несколько, увидел я камень. Чем ближе я к нему подходил, тем больше он мне казался, и наконец представился мне величиною с дом.

Я хотел было возвратиться назад, однако некто удержал меня за руку и сказал: «Ты на пути к добродетели. Этот камень называется камнем отвращения от добра. Не бойся мнимой его величины, она не иное что как привидение. Отважся только перескочить, и ты без сомнения будешь на здешней стороне».

Я отважился, зажал глаза и перескочил удачно чрез огромный камень.

Потом оглянулся я назад и весьма удивился, увидя позади себя посредственный камень, чрез который я удобно мог бы перешагнуть, и который прежде воображение мое столько увеличивало. Тогда почувствовал я такое удовольствие, как бы вдруг освободился от тяжкой болезни.

Оглянувшись еще, увидел я множество людей, которые отчаявшись перешагнуть чрез камень отвращения, возвращались назад. Я кричал им изо всея силы, что этот камень не велик, и что воображение только их ослепляет; однако они меня не послушались. Сие было мне столь прискорбно, что я заплакал и от того проснулся.

Из первого в России журнала для детей “Детское чтение для сердца и разума”

Примеры чрезвычайной охоты к учению. Из древней истории.

I

Клеанф, молодой афинян, имел тупое понятие и при том был весьма беден; однако ж он имел непреодолимую охоту учиться, чего бы то ему не стоило. В то время жил в Афинах мудрец по имени Зенон, который учил молодых людей мудрости и добродетели. Клеанф весьма желал пользоваться его учением. Но если б он не стал работать, то не имел бы пропитания; а работая, не мог он ходит в Зеноново училище. Что ж он сделал? (далее…)

Образ человеческой жизни

В один ветреный день София стояла с отцом своим у окна, из которого можно было видеть большой луг. Маленькие и большие облака летали с великой скоростью, и луг то покрывался тенью, то опять солнце его освещало.

София смотря, как тени бегали по лугу, говорила своему отцу:

– Посмотрите, батюшка, как тени бегают по лугу! Вот теперь вдруг потемнело и опять стало светло; вот еще тень бежит и ее опять уж нет.

Отец: Однако на лугу больше бывает сияния, нежели тени. Не правда ли?

София: Это правда. Теперь солнце давно уж светит, но вот еще бежит тень. (далее…)

Два неравные брата

Дети! Послушайте повесть о двух неравных братьях, которая заслуживает примечание. Они были крестьянские дети. Один из них назывался Петром, а другой Василием.

Петр был злой, жадный, ленивый и лукавый мальчишка. Напротив того, Василий был тих и кроток, как овца, и прилежен, как пчела. Он любил своего брата и делил с ним пополам все, что ему особливо давали. (далее…)

Надежный способ прожить долго, здорово и весело

Кто из вас, любезные дети, желает дожить до глубокой старости и при том всегда быть здоровым и веселым, тот пусть прочитает и употребит в свою пользу следующий способ, который сообщает вам один из ваших друзей. Вот что он пишет. (далее…)

О подражании родителям

Любезные наши читатели! Мы хотим теперь поговорить с вами о такой материи, которая требует всего вашего внимания, для того, что от нее зависит благополучие ваше как в сей, так и в будущей жизни. Мы надеемся, что вы подумаете о том, что мы вам скажем; рассудок ваш конечно одобрит наши мысли, а советы наши, которые даем мы вам с добрым намерением, не останутся без полезных следствий.

Милосердный Творец наш, учредивший все премудро к нашему благополучию, вложил в человека сильную склонность подражать другим. Всякий день имеем мы случай уверяться в том, что это правда. Обходясь часто с такими людьми, которые нам нравятся, которых мы любим, неприметно перенимаем их мысли, нравы и даже телодвижения, выговор и прочее. Самое то, что сначала кажется нам очень противно, например непристойности, злые нравы и мысли, не можем мы долго видеть пред собою без того, чтоб они мало- помалу нам не понравились, и чтоб, наконец, мы сами ими не заразились. Для того-то все добрые и разумные люди рачительно берегутся обхождения со злыми людьми, зная, что они всегда подвержены опасности, от них развратиться. (далее…)

Пример детской любви

В одной небольшой деревеньке, во владении Римского Императора, жил бедный престарелый крестьянин, которого разные несчастья привели в такое скудное состояние, что не мог он заплатить надлежащей подати. Управитель деревни, который собирал деньги, был весьма суровый человек. Бедный крестьянин должен был чрез одни сутки либо заплатить двадцать гульденов, либо оставить свой домишко и идти в страшную тюрьму. Не имея не только 20 гульденов, но и двадцати копеек, проплакал он всю ночь. Он знал, что не виноват он в своей бедности, однако должен был сидеть в тюрьме, как злодей, как вор и убийца. (далее…)

Рецепт красоты для молодых девушек

Во всякое время, а особливо летом надобно вставать рано, и, если можно, вместе с солнцем. Утренний воздух делает кровь свежею, а потому в лице производит живость, и губам придает такой же приятный цвет, каков цвет утренней зари. От долгого сна лицо бывает бледно и опухло.

Вставши должно умываться свежею студеною водой, для того, что от теплой воды тело со временем желтеет и показываются на нем морщины.

Потом во весь день надобно остерегаться от всех страстей, особливо ж от зависти, которая производит в лице желтый цвет и бледность. Все сильные страсти безобразят лицо и впечатлевают в нем такие черты, которых скоро загладить не можно. (далее…)

Не спеши к концу не уразумев начала

Молодой Скоробег захотел путешествовать и отправился со своим гофмейстером в чужие края. Но как скоро приезжали они в какое-нибудь место, то он спрашивал: «Куда ж мы еще поедем?». И никогда не хотел осматривать достопамятностей в тех городах, в которых они останавливались, но всегда нетерпеливо желал видеть новые места. Гофмейстер просил его пробыть по нескольку времени во всяком городе, для того, что переезжая только из одного места в другое, не получил бы он никакой пользы от своего путешествия. Но тщетно, он не мог его никоим образом уговорить.

Что ж последовало? Скоробег возвратившись домой, не знал ничего о тех местах, чрез которые проезжал, кроме их имени. Тогда-то усмотрел он свою глупость, и должен был снова начать путешествовать.

То же случается с детьми, которые не хотят замечать того, что учитель с ними проходит, но всегда спрашивают о том, что следует, и таким образом наконец ничему не выучиваются. Кто хочет основательно чему-нибудь научиться, тот должен прилежно замечать все, что ему говорят, или что он читает, и не спешить к концу какой-нибудь книги, не вразумевши начала.

Из первого в России журнала для детей “Детское чтение для сердца и разума”